Cuando el territorio se transforma en escuela

Cuando el territorio se transforma en escuela

Texto original en catalán: QUAN EL TERRITORI ESDEVÉ ESCOLA Tuve el placer de participar ayer en este webinar de la Fundació Jaume Bofill junto con Francesc Arolas y Xavier Rosell, moderado por Mónica Nadal. Había cuatro espacios simultáneos y nosotros estábamos en el...
Balance de 60 proyectos confinados

Balance de 60 proyectos confinados

La situación excepcional de pandemia por el COVID-19 ha generado muchísimos análisis y reflexiones. En la Red Española de Aprendizaje-Servicio hemos estado recogiendo aquellas que más nos están sirviendo para profundizar en las causas y consecuencias de esta crisis....
Mezclar y agitar bien creatividad con generosidad

Mezclar y agitar bien creatividad con generosidad

Creo que empiezo ya a hacer lo mismo que hacía mi suegro, que de vez en cuando te soltaba: Ya se que te lo he contado antes, pero es que me gusta explicarlo… Y te volvía a relatar una anécdota que para él tenía un significado especial. Pues para mí tiene un...
Mientras tanto, sal a coger un cangrejo ya.

Mientras tanto, sal a coger un cangrejo ya.

Una vez, estando yo en una formación sobre aprendizaje-servicio con estudiantes de magisterio de los primeros cursos, al acabar de presentar algunas experiencias prácticas a través de vídeos donde se veía a profes, chicos y chicas haciendo miles de cosas, un...
100 buenas prácticas de aprendizaje-servicio

100 buenas prácticas de aprendizaje-servicio

A lo largo de los últimos años me ha sorprendido la cantidad de personas que han estado usando de referencia el inventario de 60 buenas prácticas de aprendizaje-servicio, publicado por Zerbikas Fundazioa en el 2013, un documento bastante sencillo que yo coordiné....