Demasiada dispersión tampoco debe ser buena

Demasiada dispersión tampoco debe ser buena

¿Debemos los educadores ayudar a poner orden y estructurar la dispersión de conocimientos en un entorno de abundante y confusa información? ¿O debemos ayudar a navegar en la desorganización sin pretender sistematizar el conocimiento en contenidos? Una breve...
¿Quién le pone el cascabel al currículum?

¿Quién le pone el cascabel al currículum?

Hace dos días vi La hora de los deberes, un documental impactante por lo simple y descarnado, que pone el dedo en la llaga de las tareas que los niños y niñas tienen que resolver en casa. La película refleja los esfuerzos titánicos y constantes de un padre que intenta...
No quiero un mundo de clones

No quiero un mundo de clones

Hace años, en la puerta de la escuela, mientras esperaba que saliera mi hija, fui testigo de una conversación entre dos madres que me dejó perpleja. Una de las madres mostraba su indignación -compartida por la otra- porque en la clase de su hijo algunos niños habían...
¿Rechazar por sistema las notas?

¿Rechazar por sistema las notas?

La periodista nos hizo una pregunta, para responder en 2000 caracteres: ¿Estudiar para aprender o para sacar buenas notas? Bueno, ésto es lo que yo aporté, y parte del contenido se reprodujo en el reportaje del Diari Ara Estudiar per aprendre o per aprovar?: Estudiar...
Nativos de la crisis

Nativos de la crisis

Luego le pediremos que sea autónoma, innovadora, curiosa. Que se preocupe de los demás y que maneje sus emociones. Que tenga iniciativa, que se integre y no se aísle… Así empieza el demoledor estudio Nativos de la crisis: los niños de la llave, elaborado por la...