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Posts etiquetados ‘Aprendizaje-servicio’

Portada memoria Zerbikas 2014¡Contamos contigo para el Patronato! - me dijo Roberto Flores, al que resulta muy, muy difícil, negarle nada. Respondí que sí y aquí estamos.

Han pasado cinco años desde la constitución de Zerbikas Fundazioa y es impresionante lo que han conseguido nuestros amigos vascos.

No sólo han divulgado el aprendizaje-servicio en Euskadi, sino que además han estimulado como nadie la creación de la Red Española de Aprendizaje-Servicio.

En el libro del contagio describo a los tres impulsos iniciales del ApS en nuestro país como el motor (el Centre Promotor d’Aprenentatge Servei de Cataluña), la gasolina (la Red Ashoka) y la trama de carreteras (la Fundación Zerbikas).

Y eso es porque  Zerbikas actuó desde el principio como convocante de los grupos territoriales y, en alianza con el Ayuntamiento de Portugalete, organizó durante cuatro años los encuentros anuales de los colectivos que se iban añadiendo a la promoción del aprendizaje-servicio en España.

Estos encuentros fueron claves para ir sumando, cimentando y articulando colectivos, ya que estimulaban la motivación, el intercambio de conocimiento y la generación de confianza entre personas y organizaciones procedentes de diversos territorios.

Los encuentros, que actualmente ya se organizan rotativamente en otros territorios, son la actuación palpable de la red de comunicaciones creada entre todos. Se lo debemos a la visión global, el espíritu de encuentro y la generosidad de Zerbikas.

Lee esta memoria de su trayectoria en estos 5 años: ágil, concreta y divertida, llena de dibujitos y caricaturas y dime si no tengo razón.

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Pensamiento Visual de David SibbetEn los dos cursos sobre aprendizaje-servicio que he estado impartiendo en Terrassa y en Girona propuse a los participantes que reflejaran sus ideas mediante dibujos esquemáticos, al estilo de las diapositivas con que suelo sintetizar los proyectos.

Ma ha animado a ello la lectura de un libro que me regalaron por Navidad: Se llama Pensamiento Visual y es altamente recomendable para todas las personas que nos dedicamos a dar clases o a conducir reuniones.

Siempre me ha gustado dibujar ideas de manera simbólica, me doy cuenta que cualquier dibujito ayuda en la concentración y refuerza la memoria. Además, ¡genera buenas vibraciones! y si el que dibuja se da maña, resulta un verdadero placer.

Flechitas escurridizasNo tengo un lápiz de esos que dibujan maravillas encima de una tablet, pero me resulta irresistible la herramienta del trazo a mano alzada. Con ella he dibujado en mis presentaciones flechitas escurridizas y números de silueta irregular.

A los compañeros de Terrassa y de Girona les dije que dibujaran la diapositiva de su proyecto de aprendizaje-servicio reproduciendo, incluso, las fotos que quisieran para ilustrarla. Aquí dejo algunas imágenes de su tarea creativa.

Y como una cosa lleva a la otra, una vez más, buscando la foto del libro que recomiendo, encuentro una web interesantísima: El arte de presentar, llena de buenas ideas para copiar.

 

Curs ApS Girona dibuixant

 

 

 

 

 

 

 

 

Dibuix ApS Portals de Salt

 

 

 

 

 

 

 

Dibuixets projectes ApS Girona

 

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Bellvitge avuiEl viernes acompañé a 16 estudiantes de Dirección y Administración de Empresas a Bellvitge, mi barrio querido.

Desde que fui a vivir a Barcelona, hace ya diez años, cada vez que regreso siento una emoción especial al salir de la boca del metro y encontrarme con el que fue el paisaje del tramo más largo de mi vida.

Cuando lo dejé era un barrio tranquilo y cómodo para vivir, con comercios, equipamientos, vida asociativa… y el paraíso de los patines y bicicletas, por la cantidad de espacio llano peatonal.

Aunque la crisis nos ha golpeado duramente a todos y ha aumentado la segregación entre barrios, parece que Bellvitge aguanta con cierta estabilidad. Las razones de esta resiliencia son múltiples, pero no es menor la solidez del tejido asociativo, que establece vínculos de solidaridad y de confianza entre el vecindario.

Los 16 estudiantes y yo fuimos a impartir talleres de comunicación en público a los chicos y chicas de 2º de Bachillerato del Instituto Bellvitge. La experiencia fue impactante por la calidad y vitalidad de las personas, alumnado y profesorado, con que nos encontramos.

El Instituto Bellvitge se ha convertido en el sueño de todos los que, en los lejanos años 70 luchábamos por tener equipamientos educativos de calidad en un barrio diseñado originariamente como dormitorio y repositorio de la mano de obra de la gran ciudad.

Pronto se va a celebrar el 50 aniversario del barrio y creo que sería el momento de reconocer también la labor del profesorado que, como Montse, Ricard y Carme,  desde este centro educativo y desde todos los demás creen en el potencial de los niños, niñas y jóvenes. ¡Esto también explica el capital social de Bellvitge!.

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Familias y ApSEn el grupo ApS de L’Hospitalet de Llobregat nos preguntamos cómo conseguir que las familias apoyen los proyectos de aprendizaje-servicio de sus hijos e hijas.

Estamos convencidos de que sería bueno que las familias reconocieran el valor educativo de estas actividades no sólo poniéndolas en valor y difundiéndolas en su entorno, sino también colaborando activamente, puesto que hay infinidad de posibilidades y serían de gran ayuda para los educadores.

No hace mucho, hablando con personas del mundo de la empresa, me preguntaban si los que movemos el aprendizaje-servicio en este país no tenemos ninguna propuesta concreta para las familias.

Que yo sepa, no la tenemos. O los que la tienen todavía no la han compartido. Pero tiene mucho sentido.

En primer lugar, porque siempre es conveniente que padres y madres apoyen y estimulen lo bueno que hacen sus hijos, en particular cuando se espabilan y ponen su talento a trabajar.

En segundo lugar, porque necesitamos que también los padres vinculen estrechamente calidad educativa y compromiso social, en un momento de nubarrones y amenazas hacia la inclusión y la equidad en educación.

Y en tercer lugar, porque los padres y madres también tienen en el aprendizaje-servicio una oportunidad de aprendizaje permanente. Como progenitores, claro, pero también como ciudadanos activos.

En California encontré esta Guía para las familias de la organización NYLC… ¡se nota lo veteranos que son en esto!

Universo UP, la revista digital de la Universidad de Padres, me pidió un artículo sobre este tema, enfocado directamente a los padres y madres. Aquí lo tienes: Aprendizaje-servicio para nuestros hijos… ¿cómo lo ves?

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Al mundo lo hacemos todos

Foto presentacio contagi¡Reunión de mosquitos contagiosos el 13 de febrero en L’Hospitalet de Llobregat!.

Presentamos el libro El aprendizaje-servicio en España. El contagio de una revolución pedagógica necesaria, en L’Harmonia, un pequeño y sorprendente enclave histórico de la ciudad.

Fue estupendo reunir tantas personas perseverantes y contagiosas, y reencontrarnos con aquellas que no veíamos desde hacía mucho tiempo.

Taula dialeg Merche Ana Lluis CharoCompartimos mesa de diálogo Ana María Scala, Lluis Esteve y yo. Conocí a Ana María en Buenos Aires, en los seminarios internacionales que cada año organiza CLAYSS. Ella representa Uruguay en la Red Iberoamericana. Aprovechamos que pasaba unos días en Barcelona para invitarla al encuentro de los mosquitos.

Lluis Esteve es la mosca tsé-tsé -me resisto a poner el adjetivo más conocido- del aprendizaje-servicio en los municipios. Puede explicar mejor que nadie por qué a un ayuntamiento le interesa que los chicos y chicas de su ciudad se impliquen en proyectos ApS.

Le pedimos a Ana María qué creía que podía llevarse a Uruguay tras conocer nuestra experiencia, y precisamente destacó la importancia que le otorgamos al trabajo en red y a la implicación de los ayuntamientos.

Abrimos y cerramos el acto con música. Para empezar, los niños y niñas de la orquesta de la Escola Charlie Rivel, uno de los proyectos de educación musical de la EMCA y, para acabar, Ana María nos dejó disfrutar una canción uruguaya de promoción de la escuela pública: Al mundo lo hacemos todos.

¡Muchas gracias a Merche García-Villatoro, del Consell de l’Esplai de la ciudad por hacer posible este encuentro colaborando con el ayuntamiento, y muchas gracias también a todos los que hacemos un mundo contagioso!

Orquesta escola Charlie Rivel

Vista general sala

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Sacando dieces

IES Miguel Ctalan Coslada-2Diez en empatía, diez en productividad, diez en participación… los alumnos del Instituto Miguel Catalán de Coslada (Madrid) nos desbordaron y apabullaron ayer a todos.

Ocurrió en la última jornada del VI Encuentro de la Red Española de Aprendizaje-Servicio. No podíamos haber encontrado mejor clausura para cerrar un encuentro tan inspirador que contaminarnos de unos jóvenes tan motivados.

Desplegaron con espontaneidad y sinceridad los numerosos proyectos de aprendizaje-servicio que llevan a cabo, desde segundo d ela ESO hasta Bachillerato.

Nos demostraron cómo fabricaron y dinamizaron un guiñol desde el PCPI, cómo organizaron una campaña de recogida de juguetes, posicionándose  y sensibilizando a otros frente a la violencia de género, cómo elaboran tutoriales para ayudar a sus compañeros a estudiar mejor

Aprovechando cualquier oportunidad de aprendizaje, ¡incluso organizaron el gabinete de prensa de nuestro encuentro!.

Como bien sabemos, nada ocurre por casualidad: la conjunción de un profesorado extraordinario y un ayuntamiento sensible y colaborador ha sido el abono para que germinara el talento de los jóvenes al servicio de los demás.

IES Miguel Catalan Coslada-3

IES Miguel Catalan Coslada-1

 

 

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Flors tropicalsA lo largo de los diez años que llevo explorando y difundiendo el aprendizaje-servicio he tenido el inmenso privilegio de alimentarme de más de 300 personas extraordinarias, llenas de sabiduría, coraje y compromiso.

Son grandes exploradores, pero también grandes contaminadores, capaces de contagiar a medio mundo. Se transforman en lluvia fina y van calando en el paisaje educativo de nuestro país. Hacen florecer lo mejor de nuestros niños y jóvenes.

Sin estas personas yo no hubiera atinado a escribir El aprendizaje-servicio en España: el contagio de una revolución pedagógica necesaria.

Lógicamente, no he podido colocar todos sus nombres en el capítulo de agradecimientos. Por eso los he escrito en esta página.

A todos vosotros, excelentes compañeros y compañeras, más allá del reconocimiento profesional, os estoy absolutamente agradecida por vuestra generosidad y afecto.

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La importancia de la sonrisa¡No sabía que existiera el Día Mundial de la Sonrisa! Pues resulta que se celebra el primer viernes de octubre desde 1999.

Aunque esto de los días mundiales e internacionales es un asunto a veces un poco forzado, la verdad es que me resulta simpático uno dedicado a la sonrisa… ¿por qué no?

Para celebrarlo, el jueves tuvo lugar un diálogo titulado La importancia de la sonrisa entre José Antonio Marina y Luis Rojas Marcos. El filósofo y el psiquiatra coincidieron en que la sonrisa no sólo manifiesta el bienestar interior, sino que también lo provoca… ¡es reversible!

También afirmaron que el pesimismo goza en nuestro país de un prestigio inmerecido. Quien critica, protesta, expresa negatividad o permanente insatisfacción puede ser considerado por ello firme, exigente, informado y selecto.

En cambio, el optimista, el que ve el lado bueno de las cosas, frecuentemente pasa por ingenuo, frívolo, poco exigente, mal informado, etcétera.

Como dice Marina, esto es absolutamente injusto porque los grandes cambios en la humanidad siempre los provocaron los optimistas.

Justo el viernes de la sonrisa se estrenaron mis estudiantes universitarios en un proyecto de aprendizaje-servicio, impartiendo talleres de comunicación en público en centros educativos y entidades sociales.

Les dije: entrad sonriendo. La sonrisa es empática, se contagia, es el viento que mueve el velero de la comunicación.

Lo hicieron y acabaron el taller con una sonrisa de oreja a oreja.

 

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El vaso boca abajoCuando una viaja aprende cantidad de cosas sorprendentes. Una de las joyas esotéricas que me llevo esta vez de Buenos Aires es el misterio del vaso boca abajo.

Me lo contaron los amigos de Paraná, Entre Ríos. Siempre que me llegan supersticiones locas como ésta una parte de mi se muere de risa y la otra parte se muere de curiosidad por probar.

Bueno, pues se trata de un remedio para encontrar algo que has extraviado en tu casa. Cualquier  objeto que no logras encontrar: las llaves, las gafas, las únicas tijeras que cortan, etcétera.

Consiste en poner un vaso boca abajo encima de una mesa. Vuelves a buscar y encuentras lo que andabas buscando. Así de fácil, así de simple.

Estoy escribiendo este post con el vaso de la foto correctamente colocado a mi lado. Quiero acordarme de algo que no reseñé de esta semana argentina que se me acaba. Mmm… ¿qué era?

Tic, tac…

¡Funciona! Ya me acuerdo:  olvidé citar una aportación que hizo no se quién (ostras, ¡tengo que poner otro vaso!) sobre la conveniencia de dejar aflorar el talento de los jóvenes en los proyectos de aprendizaje-servicio, aunque no guarde relación alguna con el sacrosanto currículum.

Recuerdo (¡esta vez sin necesidad de vasos adicionales!) a los estudiantes de veterinaria de la UBA inventando una canción para motivar a los niños de la guardería de Villa Soldati a lavarse las manos antes y después de tocar los animales.

¿Qué tiene que ver cantar con el currículum de Veterinaria? Absolutamente nada. Pero el proyecto, que consistía en organizar un consultorio veterinario quincenal en ese barrio, ganó atractivo, belleza y calidez… ¿acaso no es importante?

Por favor, amiguetes fanáticos del currículum: relajaos un poco y poned un vaso boca abajo. Tal vez os olvidáis de alguna cosa importante.

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Arbre monumentalSi supiera que el mundo se acaba mañana yo, hoy todavía, plantaría un árbol.

Con esta frase de Martin Luther King cerraba hoy María Nieves Tapia el XVI Seminario Internacional de Aprendizaje-Servicio en Buenos Aires.

La cita no podía ser más oportuna. Confianza en los jóvenes, optimismo laborioso… es lo que hemos respirado durante el seminario. Un encuentro de educadores-jardineros obstinados en plantar árboles sin ceder un gramo al desánimo.

Este 28 de agosto, la semana que viene, se cumplen 50 años del mítico discurso de MLK I have a dream.

Toni Gutiérrez-Rubí, asesor de comunicación y consultor político, está impulsando una web y un ebook conmemorativos de este evento.

Me he paseado por la web y te la recomiendo. Entre otras cosas maravillosas, presenta un repertorio de más de 40 canciones, las que precedieron el discurso de MLK y otras que han acompañado reivindicaciones populares en defensa de los derechos humanos.

Entre ellas, si tuviera que escoger la que mejor representa el espíritu del seminario de aprendizaje-servicio que ha finalizado hoy, sin dudar me decantaría por If I Had a Hammer, de Peter, Paul & Mary.

Una canción para escuchar o cantar mientras regamos el árbol que plantamos.

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